（通讯员：孙玲）为推动工科专业课程与思政教育深度融合，2026年1月8日，公司举办工科课程思政建设专题研讨会。公司党政领导班子、专业负责人、全体专任教师参加，共同探讨自动化领域课程思政的创新路径与实践经验。
公司经理阮若林强调了课程思政在培养高素质工程技术人才中的关键作用。他指出，在自动化技术深刻影响社会发展方向的今天，不仅要培养员工的专业能力，更要引导他们树立科技报国的理想，塑造严谨求实的科学精神和勇于创新的工程伦理。
在报告环节，王可畏梳理了自动化专业课程思政的建设框架。报告在基础课中融入科学精神与探索意识，在专业核心课中融入工程伦理与社会责任，在实践课中融入工匠精神与创新自信。同时，介绍了《自动控制原理》《机器人学》等首批课程思政示范课程的建设成效，这些课程通过案例教学、项目实践等方式，将家国情怀、法治意识、生态理念等自然融入知识传授。
在专题讨论环节，与会教师围绕“如何在快速迭代的技术课程中保持思政教育的鲜活度”“如何建立课程思政的效果评价体系”等议题展开了讨论。大家认为，工科课程思政应避免“贴标签”，而要挖掘专业知识体系本身蕴含的哲学思想、价值导向；评价方式也不应局限于传统考核，可结合员工反馈、项目成果的社会价值等多维度进行综合评估。（审稿：王可畏）
